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主题:我们享受音乐之美——记仲伟英老师

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我们享受音乐之美——记仲伟英老师  发贴心情 Post By:2015/9/23 10:30:37

 

我们享受音乐之美

——记仲伟英老师


 

   我先后两次进入声乐班学习,碰巧都遇仲伟英老师。仲老师是一位从事音乐教育的老教师,她把多年积累的工作经验运用到老年教育中来,耐心细致,既严格要求,又通情达理,受到学员们的尊重。

   仲老师非常了解老年人反应慢、记不住的特点。每节课都是有备而来,很有条理,讲课语言通俗易懂,板书规范漂亮,便于我们记录,我们的笔记也就很有条理。讲和弦乐理知识时,我们最怕的是老师讲得很累,我们还不明就里。但仲老师讲得非常精炼、清楚,一点也不乱。讲到和弦的种类,仲老师就告诉我们其中规律:一音到五音为两个大三度称增三和弦,一音到五音全是小三度称减三和弦,搞清什么是大三度、什么是小三度,就行了。

   仲老师告诉我们,声音是看不见,摸不到的东西,只有注重基本功的训练,善于思考,才能练好歌,否则就会把一流的嗓音练出三流的声音来。只有坚持托、勾、柔、松、展五字的科学发声方法练声,才能对歌唱有帮助。仲老师带着我们一遍遍地练发声,不断地纠正我们的问题,要我们做到有控制地吸气,找到吸中有呼呼中有吸流动的感觉。找到声带的着力点与气息的对抗点。唱高想低,唱低想高。让我们知道如何起声,知道了哼、叹、吸有利于保持好的歌唱状态使歌唱更加完美。还传授保护嗓子的方法。通过训练大家都有了提高,学习的热情高涨。有的学员身体状况还有了改善。我们班有个做了心脏手术后失声的学员,通过发声训练,已能引吭高歌且气息稳定,让他兴奋不已。

   仲老师让我们知道了,要想唱好歌除有一个美好的声音还不够,还应掌握一定的乐理知识。当拿到一首曲子时,要学会分析,知道要表达的是什么,要熟记各种音乐符号、记号,能对每一个音的高低、长短、强弱以及乐曲速度、快慢做到表达准确。要学习拼音字母,才能准确无误地分辨四声、五音、四呼等吐字方法。掌握字头、字腹、字尾的咬字吐字方法,理解字与情、字与声的关系,才能做到情真意切。

   仲老师就是这样润物细无声般点点滴滴用心在滋润着我们,让我们在老年还能享受到音乐之美!两年很快就过去了,她与大家结下了深厚感情。在毕业联欢会上,孙海霞、宣丽丽的一首《老师我想您》,唱得仲老师和我们都热泪盈眶,真是情真意切难舍难分啊!

 

 

                                                                                                                                                            声乐系  吴 征

                                                                                                                                         ——摘自  金陵老年大学报

[此贴子已经被作者于2015-9-23 10:32:19编辑过]

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