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主题:彩墨丹青授新意

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彩墨丹青授新意  发贴心情 Post By:2012/10/19 11:27:03

 

彩墨丹青授新意

——记彩墨风景画班教师白英卓

今年暑假招生时,一位50来岁戴眼镜的女士,来到金陵老年大学美术系报名学画。工作人员问她具体报哪个班,她一时犹豫不决。但当她一眼看到白英卓老师的几幅彩墨风景画照片以后,便爱不释手,随即表态:好,我喜欢这种画,就报这个班,就报这个班。

白英卓早年学习油画、水粉,着重风景写生,后专职从事美术工作。在创作中,将中国画融入西方的绘画元素(透视、色彩学等),充分运用水墨、色彩和流畅的线条,使画面清新、抒情,更具时代感。

20103月,白英卓应聘担任金陵老年大学美术系山水画专修班教师。这个班的学员虽然没有受过绘画知识系统训练,但接受新潮的意识比较强。所以,当白英卓一旦把中西合璧的彩墨风景画引入课堂,便像输入了一缕耀眼的彩光,很快吸引了大家的眼球。学员李新英、朱元生在《画坛一葩——记彩墨画法》中写道,白老师的彩墨风景画,融古今中西技法为一体,创造性地展示了又一种中国画的画法……对我们学员来说,此种方法是一种全新的尝试。其方法简明,步骤明确,易于上手。这样的画,我们爱学。

白英卓传授学业,着重在理念、技法上下工夫。他认为,临摹在学画的一定阶段是需要的,但不能凝滞不变,固步不前,否则就不可能造成万紫千红、百花齐放的局面。国画大师齐白石甚至曾为此发出过振聋发聩的告诫:像我者死。在这种思想指导下,白英卓在课堂教学中,不厌其烦,反复灌输彩墨风景画的基本原理、艺术特色、构思技巧,力求让它们在学员头脑中牢固扎根。在此基础上,他要求学员多写生,勤创作,把所学的知识运用到实践中去。学员的作品,他认真评点,严格要求,既肯定成绩,又指出不足。对水平不一、要求不同的学员,他亦用心分类指导,引导他们张扬个性,画出自己的特色。学员们经老师循循教诲,学业明显长进,慕名求学者亦纷至沓来。系里因势利导,在白老师任教的第二个学期增开了彩墨风景画初级班。

在现实生活中,有些山水风景照片拍得很吸引人,富有审美情趣。白老师别开生面,倡导学员把风景照片转画成彩墨风景画,指出这也是“外师造化”的一种方式。这样的画,来自照片又不是照片,画好了,更具观赏性和装饰性,因而深受学员欢迎。他们如法“移景”作画,乐不可支。大家说,白老师不仅拓宽了我们的视野,为我们指明了新的绘画素材,还把我们引领进一个新的绘画境地。

出新并不意味排斥传统。恰恰相反,在传统国画中融入西画元素,正是为了推动国画的更好发展。故而白老师对学员拿着水墨画向他请教,照样热情地予以指点,照常地不厌其烦。这样做,一方面让学员学业上有所获益;另一方面,又保护了他们学习传统国画的积极性。

辛勤的耕耘,终于结出了喜人的艺术之果。有些学员原来担心自己基础差,学不会,现在也能跟上全班,画出像样的作品。班长李新英,受教年余,收获颇丰,把画送给亲朋好友,没有一个不说好的。更可喜的是,学员方汝筑的作品还被央视书画频道采用播出,影响较大。因此,在今年暑假前美术系结业班书画作品展览中,彩墨风景画得到许多参观者的青睐和赞扬。这一切,无疑是对白英卓老师辛勤耕耘的最好回报。

 

                                                                   ——摘自 金陵老年大学报

 


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图片来源于网络

[此贴子已经被作者于2012-10-19 11:41:55编辑过]

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